幼児のそろばんは無意味かもしれない
ちょっと弱気になってます。
５歳の次女にそろばんを教えていますが、すごくイライラします。
パッチトレーニング１からそろばんを始めて2ヶ月が過ぎました。現在パッチトレーニング２も残り僅か。
10の繰り上がり+3を勉強中です。
パッチトレーニングは幼児にはぴったりの教材で、同じ玉の動きを繰り返し繰り返し練習します。
7+3、8+3、9+3、5+2+3、8+1+3、9-1+3という具合に、
ひたすら７を下げて10玉を上げる練習をするんです。
＋３を見たら、条件反射で７を下げられるようになります。
でもね、でもね。
次女の場合それが条件反射すぎるんです。脳まで届いてなくて脊髄反射かと疑うたくなるほど。
今日も４問程順調に解いた後に急に手が止まり、
「わからない」
と言い出しました。
「？ 今この問題だよ。８＋３。８はもう置いてるから＋３して？」
助け舟を出すと、
「たす３ってなに？ たすってなに？」
「え……たすって足し算。今までずっとやってきたやん」
親の方が混乱です。
夢から醒めるように、ポンッと全てが抜け落ちる瞬間があります。
また「３のお友達は７だから…」って教え直すと解けるんですが、これってどうなんでしょう…。
ちなみに同じく2ヶ月前にそろばんに触れた長女（小３）は、週１の学校の授業に加え家でのワークブック学習でメキメキ上達。すぐに一通りの見取り算ができるようになりました。
⬇長女が使っている本
今は長女が家でそろばんするから次女もやりたがるけど、
長女がそろばん教室に通いだしたら、次女のそろばんを一旦中断してもよいかと思ってきました。
小学生になってからでいいのかなぁと。。
